De-bureaucratization and Stabilization of Nursing: An Integrated Social Economy Model as an Alternative to the Reduction of Qualification Standards in Nursing Education in Slovakia

Abstrakt: Predkladaný vedecko-odborný príspevok prostredníctvom komparatívnej analýzy podrobuje kritickému skúmaniu kompetenčnú a štrukturálnu krízu v ošetrovateľstve na Slovensku a v Taliansku, akcelerovanú legislatívnymi zámermi zaviesť redukovaný vzdelávací model „1+4". Autorka argumentuje, že navrhovaná devalvácia kvalifikačných štandardov nereflektuje skutočnú príčinu personálneho deficitu, ktorou je chronické preťažovanie vysokoškolsky vzdelaných sestier pomocnými, sanitárnymi a administratívnymi úkonmi. Prostredníctvom komparatívnej analýzy s talianskym socio-sanitárnym subsystémom (SSN) text demonštruje funkčnosť modelu striktnej diferenciácie kompetencií. Jadrom talianskej stratégie nie je znižovanie nárokov na vstup do profesie sestry, ale budovanie robustnej podpornej vrstvy personálu – kategórií OSS (Operatore Socio-Sanitario) a ASA (Ausiliario Socio-Assistenziale), ktoré v systéme saturujú základné asistenčné a hygienické potreby pacienta. Príspevok osobitne reflektuje najnovšiu evolúciu talianskeho kompetenčného modelu – zavedenie kvalifikačnej kategórie asistent sestry (assistente infermiere) dekrétom z 28. februára 2025. Tento nový medzičlánok, budovaný ako odborná nadstavba pre skúsených operátorov OSS, predstavuje strategický nástroj na elimináciu rizika „demansionamento" (kvalifikačného podhodnotenia sestry v dôsledku personálneho deficitu) a zvyšovanie atraktivity ošetrovateľstva ako vysokoškolského odboru. Hlavným prínosom štúdie je návrh aplikačného rámca pre podmienky SR, založený na medzirezortnej synergii medzi zdravotníctvom a sociálnou ekonomikou (zákon č. 112/2018 Z. z.). Navrhovaný model tripartitných dohôd, inšpirovaný talianskym mechanizmom konvenovaného zamestnávania (collocamento mirato, čl. 12 zákona č. 68/1999), umožňuje systémovú integráciu znevýhodnených osôb na pozície pomocných asistentov pod priamym klinickým vedením sestry. Výsledkom je fiškálne udržateľné riešenie (metodika SROI), ktoré garantuje ochranu profesijného statusu sestier a stabilitu ošetrovateľských tímov bez narušenia európskych vzdelávacích štandardov.
Kľúčové slová: Ošetrovateľstvo. Kompetenčná diferenciácia. Sociálna ekonomika. Model „1+4". Operatore Socio-Sanitario (OSS). Asistent sestry. Demansionamento. Kvalifikačné podhodnotenie. Inkluzívny trh práce.

Abstract: This scientific paper critically examines the competency and structural crisis in nursing in Slovakia and Italy, accelerated by legislative intentions to introduce a reduced "1+4" educational model. The author argues that the proposed devaluation of qualification standards does not reflect the actual cause of the personnel deficit, which is the chronic overburdening of university-educated nurses with auxiliary, sanitary, and administrative tasks. Through a comparative analysis with the Italian socio-sanitary subsystem (SSN), the paper demonstrates the functionality of a model based on strict differentiation of competencies. The core of the Italian strategy is not lowering the entry threshold for the nursing profession, but building a robust supporting layer of personnel - the OSS (Operatore Socio-Sanitario) and ASA (Ausiliario Socio-Assistenziale) categories, which cover the basic assistance and hygienic needs of the patient. The paper further reflects on the latest evolution of the Italian competency model - the introduction of the qualification category of nurse's assistant (assistente infermiere) by decree of 28 February 2025. This new intermediate role, designed as a professional advancement for experienced OSS operators, serves as a strategic tool to eliminate the risk of "demansionamento" (qualification undervaluation of nurses due to staff shortages) and to increase the attractiveness of nursing as a university-level discipline. The paper's main contribution is the proposal of an application framework for the Slovak Republic, based on cross-sectoral synergy between healthcare and the social economy (Act No. 112/2018 Coll.). The proposed model of tripartite agreements, inspired by the Italian mechanism of targeted employment placement (collocamento mirato, Art. 12, Law 68/1999), enables the systemic integration of disadvantaged individuals into basic assistant positions under the direct clinical leadership of a nurse. The result is a fiscally sustainable solution (SROI methodology) that ensures the protection of nurses' professional status and the stability of nursing teams without compromising European educational standards.
Keywords: Nursing. Competency differentiation. Social economy. "1+4" model. Operatore Socio-Sanitario (OSS). Nurse's assistant. Demansionamento (qualification undervaluation). Inclusive labour market.

The Impact of Blue Light Exposure on Behavioral and Physiological Determinants of Health in Children and Adolescents

Abstrakt: Expozícia modrého svetla emitovanému digitálnymi zariadeniami predstavuje v súčasnosti významný environmentálny faktor ovplyvňujúci zdravie detí a adolescentov. Narastajúca digitalizácia každodenného života vedie k predĺženému času strávenému pred obrazovkami, čo môže negatívne ovplyvňovať biologické rytmy organizmu, kvalitu spánku, psychické zdravie a behaviorálne návyky. Mechanizmus účinku modrého svetla spočíva najmä v supresii melatonínu a následnom narušení cirkadiánnej regulácie organizmu. Cieľom príspevku je analyzovať aktuálne vedecké poznatky o vplyve expozície modrého svetla na behaviorálne a fyziologické determinanty zdravia detí a adolescentov z pohľadu verejného zdravotníctva. Pozornosť je venovaná najmä súvislostiam medzi modrým svetlom, spánkom, chronodisrupciou, psychickou pohodou, kognitívnou výkonnosťou a vybranými fyziologickými dôsledkami. Výsledky poukazujú na to, že chronická večerná expozícia modrého svetla môže viesť k narušeniu spánkovo-bdelého cyklu, zhoršeniu kvality spánku, dennej únave, poruchám koncentrácie a negatívnym behaviorálnym zmenám u detí a adolescentov. Chronická desynchronizácia biologických rytmov môže zároveň ovplyvňovať hormonálnu reguláciu, metabolické procesy a psychické zdravie mladého organizmu.
Problematika modrého svetla predstavuje významnú výzvu pre verejné zdravotníctvo a vyžaduje interdisciplinárny prístup, preventívne stratégie a ďalší výskum zameraný na minimalizáciu negatívnych dôsledkov digitalizácie na zdravie detí a adolescentov.
Kľúčové slová: Modré svetlo, verejné zdravie, cirkadiánne rytmy, expozícia, rizikové faktory, deti a mládež

Abstract: Exposure to blue light emitted by digital devices currently represents a significant environmental factor affecting the health of children and adolescents. The increasing digitalization of everyday life has led to prolonged screen time, which may negatively influence biological rhythms, sleep quality, mental health, and behavioral habits. The primary mechanism of blue light exposure involves melatonin suppression and subsequent disruption of circadian regulation. The aim of this paper is to analyze current scientific evidence regarding the impact of blue light exposure on behavioral and physiological determinants of health in children and adolescents from a public health perspective. Particular attention is devoted to the associations between blue light exposure, sleep, chronodisruption, psychological well-being, cognitive performance, and selected physiological consequences.
The findings indicate that chronic evening exposure to blue light may lead to disruption of the sleep–wake cycle, impaired sleep quality, daytime fatigue, concentration difficulties, and negative behavioral changes in children and adolescents. Chronic desynchronization of biological rhythms may also affect hormonal regulation, metabolic processes, and mental health in the young population. Blue light exposure represents an important public health challenge and requires an interdisciplinary approach, preventive strategies, and further research focused on minimizing the negative health consequences of digitalization in children and adolescents.
Key words: Blue light, public health, circadian rhythms, exposure, risk factors, children and adolescents

Inclusive Labor Market in Slovakia and Italy: From Administrative Registration to Professional Management of the Social Economy

Abstrakt: Predkladaný vedecko-odborný príspevok sa venuje komparatívnej analýze systémov sociálneho podnikania a pracovnej integrácie znevýhodnených osôb v podmienkach Slovenskej republiky a Talianska. Autorka kriticky reflektuje súčasný stav slovenskej legislatívy (zákon č. 112/2018 Z. z.), ktorý charakterizuje ako model založený na administratívnom formalizme a dotačnej závislosti. V kontraste s tým analyzuje taliansky systém sociálnych kooperatív typu B (Legge 381/1991), založený na princípoch trhovej sebestačnosti a profesionálneho manažmentu diverzity.
Článok identifikuje kľúčové bariéry slovenskej praxe, najmä rezortnú fragmentáciu vzdelávania a neefektívne fungovanie modelu obecných podnikov, a navrhuje systémovú zmenu paradigmy smerom k integrovanému riadeniu inklúzie. V závere autorka poukazuje na aktuálne reformné trendy v Taliansku (2026/2027), ktoré zdôrazňujú prechod od štandardizovaných sociálnych služieb k personalizovaným projektom profesijného života.
Kľúčové slová: sociálna ekonomika, pracovná integrácia, inkluzívny trh práce, sociálna kooperatíva, Disability Management, legislatívna komparácia.

Abstract: This scholarly article presents a comparative analysis of social entrepreneurship systems and the vocational integration of disadvantaged persons in the Slovak Republic and Italy. The author critically reflects on the current state of Slovak legislation (Act No. 112/2018 Coll.), characterizing it as a model based on administrative formalism and grant dependency. In contrast, the article analyzes the Italian system of Type B social cooperatives (Legge 381/1991), which is based on market self-sufficiency and professional diversity management.
The article identifies key barriers in Slovak practice, particularly the fragmentation of education across sectors and the inefficient functioning of municipal enterprise models, and proposes a systemic paradigm shift toward integrated inclusion management. In conclusion, the author highlights current reform trends in Italy (2026/2027), emphasizing the transition from standardized social services to personalized professional life projects.
Keywords: social economy, vocational integration, inclusive labor market, social cooperative, Disability Management, legislative comparison.

Digital health literacy management in seniors

Abstrakt: Digitálna zdravotná gramotnosť predstavuje kľúčový predpoklad efektívneho využívania digitálnych zdravotníckych služieb, najmä u seniorov, ktorá je často ohrozená digitálnym vylúčením. Príspevok sa zameriava na manažment digitálnej zdravotnej gramotnosti u seniorov ako súčasť podpory aktívneho a zdravého starnutia. Cieľom je analyzovať hlavné bariéry, ktoré seniorom bránia v používaní digitálnych technológie, nástrojov, a identifikovať efektívne manažérske prístupy k ich rozvoju. Pozornosť je venovaná úlohe zdravotníckych pracovníkov, inštitúcií, rodiny, komunity a verejných politík pri vzdelávaní seniorov v oblasti práce s digitálnymi technológiami, ako sú elektronické zdravotné záznamy, telemedicína či mobilné zdravotné aplikácie. Príspevok zdôrazňuje význam individuálne prispôsobených vzdelávacích stratégií, medziodborovej spolupráce a podpory používateľsky prístupných technológií. Príspevok poukazuje na potrebu systematického manažmentu digitálnej zdravotnej gramotnosti ako nástroja na zvyšovanie samostatnosti seniorov, zlepšovanie kvality zdravotnej starostlivosti a znižovanie nerovností v prístupe k zdravotným službám.
Príspevok je súčasťou výskumu projektu KEGA č. 002KU-4/2025 Digitálna zdravotná gramotnosť seniorov z perspektívy ošetrovateľstva a fyzioterapie.
Kľúčové slová: digitálna zdravotná gramotnosť, informácie, manažment, senior, zdravie

Abstract: Digital health literacy is a key prerequisite for the effective use of digital health services, especially among seniors, who are often at risk of digital exclusion. The paper focuses on the management of digital health literacy among seniors as part of supporting active and healthy aging. The aim is to analyze the main barriers that prevent seniors from using digital technologies and tools, and to identify effective management approaches to their development. Attention is paid to the role of healthcare professionals, institutions, families, communities and public policies in educating seniors in working with digital technologies, such as electronic health records, telemedicine and mobile health applications. The paper emphasizes the importance of individually tailored educational strategies, interdisciplinary cooperation and support for user-friendly technologies. The paper points to the need for systematic management of digital health literacy as a tool for increasing the independence of seniors, improving the quality of healthcare and reducing inequalities in access to healthcare services. The contribution is part of the research project KEGA No. 002KU-4/2025 Digital health literacy of seniors from the perspective of nursing and physiotherapy.
Key words: digital health literacy, health, information, management, senior

Vedecká monografia sumarizuje aktuálne teoretické a praktické poznatky o bezpečnosti zdravotnej a ošetrovateľskej starostlivosti, bezpečnosti pacientov a bezpečnosti sestier. Komplexnosť témy dopĺňa bezpečnosť prostredia, kultúra bezpečnosti a spravodlivosti, systém manažérstva bezpečnosti a riadenie nežiaducich udalostí. Bezpečnosť pacientov je kľúčovým prvkom poskytovania kvalitnej zdravotnej a ošetrovateľskej starostlivosti. Bezpečnosť pacientov nemožno zabezpečiť bez prístupu k bezpečnej infraštruktúre, technológiám, zdravotníckym pomôckam a ich bezpečnému používaniu pacientmi, ktorí musia byť informovaní kvalifikovaným a angažovaným zdravotníckym pracovníkom v bezpečnom prostredí. Vzhľadom k aktuálnosti témy bezpečnosti v zdravotníctve, ktorá je v súčasnosti hlavným globálnym problémom, prináša monografia aj prehľad medzinárodných aktivít, stratégií a programov. Pre rok 2025 boli stanovené medzinárodné ciele v oblasti bezpečnosti pacientov, ktoré predstavujú významný míľnik v prebiehajúcom úsilí o dosiahnutie excelentnosti v zdravotnej starostlivosti na globálnej úrovni.

Quiet Quitting and Quiet Loyalty: The Psychological Contract as a Source of Organizational Risk and Strategic Value

Abstrakt: Článok sa zaoberá aktuálnymi trendmi v pracovnom správaní zamestnancov, so zameraním na fenomény tichá výpoveď a tichá lojalita, ktoré v posledných rokoch výrazne formujú dynamiku vzťahu medzi zamestnancami a zamestnávateľmi. Opiera sa o poznatky z oblasti psychologickej zmluvy, organizačnej spravodlivosti a angažovanosti zamestnancov. Tieto teoretické východiská umožňujú hlbšie porozumieť tomu, prečo zamestnanci v reakcii na preťaženie, nejasné očakávania alebo nespravodlivé zaobchádzanie volia stiahnutie sa z aktívnej participácie, pričom formálne zostávajú súčasťou organizácie. Článok zároveň predstavuje rozdiel medzi tichým odchodom a tichou lojalitou a upozorňuje na faktory, ktoré môžu prispieť k posilneniu alebo oslabeniu záväzku zamestnancov voči zamestnávateľom. Pozornosť je venovaná aj prejavom organizačného ticha, ktoré môže vytvárať prostredie brániace otvorenej komunikácii a inováciám. Na záver sú ponúknuté odporúčania pre manažérov a odborníkov v oblasti ľudských zdrojov, vrátane opatrení zameraných na obnovu psychologickej zmluvy, podporu pracovného nasadenia a budovanie kultúry transparentnosti a dôvery. Text môže slúžiť ako metodická opora pre organizácie, ktoré sa usilujú znižovať riziká tichého odchodu a posilňovať lojálnosť zamestnancov v meniacich sa pracovných podmienkach.
Kľúčové slová: tichá výpoveď, tichá lojalita, psychologická zmluva, angažovanosť zamestnancov, organizačné ticho, pracovné správanie

Abstract: The article addresses current trends in employee behavior, focusing on the phenomena of quiet quitting and quiet loyalty, which have recently shaped the dynamics of the employee–employer relationship. The analysis is based on the theory of the psychological contract, the concept of organizational justice, and research on employee engagement. These theoretical foundations provide deeper insight into why employees, in response to overload, unclear expectations, or perceived unfair treatment, gradually disengage from active participation while formally remaining part of the organization.
The article also highlights the differences between quiet quitting and quiet loyalty and points to factors that may strengthen or weaken employee commitment. Attention is paid to manifestations of organizational silence, which can create an environment that hinders open communication and innovation. Finally, recommendations for managers and HR professionals are provided, including measures aimed at restoring the psychological contract, supporting work engagement, and fostering a culture of transparency and trust. The text can serve as a methodological guide for organizations seeking to reduce the risks of quiet quitting and to strengthen employee loyalty in changing work environments.
Keywords: quiet quitting, quiet loyalty, psychological contract, employee engagement, organizational silence, work behavior

Language in Digital Media: New Forms of Manipulation in Light of the Philosophy of Language

Abstrakt: Digitálne média v súčasnosti zásadne preusporadúvajú spôsob, akým jazyk funguje ako nástroj interpretácie a konštruovania reality, pričom jeho pôsobenie sa presúva z roviny racionálnej komunikácie do roviny afektívnych reakcií. V online priestore sa jazyk stáva súčasťou dynamickej infraštruktúry formovanej algoritmami, ktoré určujú viditeľnosť, relevanciu aj pragmatickú účinnosť jednotlivých výpovedí. Vznik nových komunikačných foriem a jazykových hier vedie k tomu, že tradičné významové kritéria sú nahrádzané perfomatívnymi a emocionálnymi efektmi. Manipulácia sa v online priestore tak neprejavuje iba v obsahu, ale aj v samotných podmienkach používania jazyka, ktoré digitálne prostredie neustále pretvára.
Kľúčové slová: digitálne prostredie, afektivita, jazykové hry, manipulácia, média

Abstract: Digital media are currently fundamentally reorganizing the way language functions as a tool for interpreting and constructing reality, shifting its role from rational communication to affective responses. In the online space, language is becoming part of a dynamic infrastructure shaped by algorithms that determine the visibility, relevance, and pragmatic effectiveness of individual statements. The emergence of new forms of communication and language games leads to traditional criteria of meaning being replaced by performative and emotional effects. Manipulation in the online space is thus manifested not only in content, but also in the very conditions of language use, which are constantly being transformed by the digital environment.
Key words: digital environment, affectivity, language games, manipulation, media

The benefit of peer review in nursing to enhance patient safety and prevent adverse events – pilot study

Abstrakt: Východiská: Vzájomné hodnotenie sestier založené na moderných princípoch meria kvalitu ošetrovateľskej starostlivosti v porovnaní so zavedenými štandardmi a identifikuje silné a slabé stránky v praxi. Účelom sesterského peer review je zabezpečiť, aby sa starostlivosť o pacienta poskytovala v súlade so štandardmi; dosiahla sa optimálna úroveň kvality a zvýšila sa kultúra bezpečnosti v zdravotníckych zariadeniach.
Cieľ: Posúdiť prínos peer review hodnotenia v ošetrovateľstve v kľúčových atribútoch kvality a bezpečnosti.
Súbor a metodika: Peer hodnotenia sa zúčastnilo 86 sestier pracujúcich v ústavných zdravotníckych zariadeniach. Na peer hodnotenie sme použili modifikovaný formulár autoriek Svetić Čišić, Frankovic (2015) so súhlasom R. Svetić Čišić, BsN, MN, Ph.D.
upravený v súlade s legislatívnymi požiadavkami na rozsah ošetrovateľskej praxe poskytovanej sestrou v SR.
Výsledky: Z posudzovaných kritérií peer review hodnotenia v dimenzii kvalita a bezpečnosť hodnotené sestry považujú za najvýznamnejšie: identifikáciu pacienta (x̄ = 4,465); kvalitu poskytovanej ošetrovateľskej starostlivosti (x̄ = 4,325); prevenciu nozokomiálnych nákaz (x̄ = 4,186); prevenciu dekubitov (x̄ = 4,023); prevenciu pádov (x̄ = 3,93); rozpoznávanie chýb (x̄ = 3,86); dodržiavanie predpisov, smerníc, štandardov (x̄ = 3,86) a zvyšovanie kvality práce (x̄ = 3,81).
Záver: Vzájomné peer hodnotenie v ošetrovateľstve podporuje sestry v poskytovaní kvalitnej a bezpečnej starostlivosti založenej na dôkazoch, v kritickom hodnotení ich praxe, v riešení odchýlok od štandardov starostlivosti, ktoré môžu viesť k poškodeniu pacienta.
Kľúčové slová: Peer review hodnotenie. Bezpečnosť pacientov. Kvalita. Ošetrovateľstvo.

Abstract: Background: Peer review of nurses based on modern principles measures the quality of nursing care against established standards and identifies strengths and weaknesses in practice. The primary objective of nursing peer review is to ensure the delivery of patient care aligns with accepted standards, to promote the highest possible quality of care, and to strengthen the culture of safety across healthcare settings.
Purpose: To assess how peer review contributes to the key nursing attributes of quality and safety.
Sample and Method: A total of 86 nurses participated in the pilot study. The peer review was conducted using a modified version of the assessment form developed by Svetić Čišić, Frankovic (2015), adapted with the permission of R. Svetić Čišić, BsN, MN, Ph.D. to align with the legislative requirements governing the scope of nursing practice in the Slovak Republic.
Results: Among the peer review criteria within the dimension of quality and safety, the evaluated nurses identified the following as the most significant: patient identification (x̄ = 4.465); quality of nursing care provided (x̄ = 4.325); prevention of nosocomial infections (x̄ = 4.186); pressure ulcer prevention (x̄ = 4.023); fall prevention (x̄ = 3.93); error recognition (x̄ = 3.86); adherence to regulations, guidelines, and standards (x̄ = 3.86); and continuous quality improvement (x̄ = 3.81).
Conclusion: Peer review in nursing supports nurses in delivering high-quality, evidence-based, and safe care. It promotes critical reflection on their clinical practice and facilitates the identification and resolution of deviations from care standards that may pose a risk of patient harm.
Key words: Peer review. Patient Safety. Quality. Nursing.

Deepfake videos as a challenge for media ethics and social responsibility

Abstrakt: Cieľom článku je analyzovať etické dilemy spojované s deepfake technológiami a identifikovať jej spoločenské následky. Na základe analýzy sekundárnych zdrojov a prípadových štúdií sa text zameriava na riziká, ktoré táto technológia prináša pre médiá, verejnosť a samotných jednotlivcov. Diskusia vyslovuje potrebu rozvoja mediálnej gramotnosti, spoločenskej zodpovednosti médií a využitia rôznych technologických riešení, ktoré by toto šírenie manipulatívneho obsahu obmedzili. Záver zdôrazňuje nutnosť spolupráce medzi médiami, technologickým sektorom, legislatívou a akademickou sférou s cieľom vytvoriť účinný rámec ochrany spoločnosti pred negatívnymi dôsledkami deepfake videí.
Kľúčové slová: Deepfake, etika médií, manipulácia, dezinformácia, umelá inteligencia.

Abstract: The aim of this article is to analyze the ethical dilemmas associated with deepfake technologies and identify their social consequences. Based on an analysis of secondary sources and case studies, the text focuses on the risks that this technology poses to the media, the public, and individuals themselves. The discussion expresses the need to develop media literacy, social responsibility of the media, and the use of various technological solutions that would limit the spread of manipulative content. The conclusion emphasizes the need for cooperation between the media, the technology sector, legislators, and academia to create an effective framework for protecting society from the negative consequences of deepfake videos.
Key words: Deepfake, media ethics, manipulation, disinformation, artificial intelligence.

Publikáciu „Šikanovanie a kyberšikanovanie mládeže II.“ napísala PhDr. Ľudmila Húsková, PhD., ktorá pracuje na Okresnom riaditeľstve Policajného zboru v Martine, kde je referentom špecialistom skupiny prevencie. Kniha reflektuje pracovné skúsenosti autorky v poviedkach, ktoré sú najoriginálnejšou a z hľadiska prevencie trestnej činnosti najprínosnejšou časťou celého autorského diela. Na záver každej kapitoly je podávané individuálne riešenie situácie za predpokladu splnenia zákonných náležitostí. Pozitívna motivácia vyplývajúca z celej knihy môže do budúcna len napomôcť jej čitateľom pri riešení situácie, keď sa dieťa stane agresorom alebo obeťou protiprávneho konania.

Social Work and the Protection of Seniors against Unfair Commercial Practices

Abstrakt: Cieľom príspevku je preskúmať mechanizmy ochrany seniorov pred manipulatívnymi a podvodnými praktikami prostredníctvom optiky sociálnej práce. Príspevok sa zaoberá rizikami, ktorými sú seniori vystavení, pričom zdôrazňuje ich zraniteľnosť a špecifiká digitálneho prostredia, ktoré rozširujú spektrum hrozieb. Príspevok analyzuje vzťah medzi zraniteľnosťou seniorov a mechanizmami nekalých obchodných praktík. Identifikuje kompetencie sociálnych pracovníkov pri prevencii a intervencii. Súčasne porovnáva príklady dobrej praxe zo Slovenska a zahraničia, čím poskytuje syntézu teoretických východísk a praktických prístupov, ktoré podporujú efektívnejšie začlenenie ochrany seniorov do praxe sociálnej práce.
Kľúčové slová: Nekalé obchodné praktiky, Príklady dobrej praxe, Seniori, Sociálna práca, Prevencia

Summary: The aim of the article is to examine the mechanisms for protecting seniors against manipulative and fraudulent practices through the lens of social work. The contribution addresses the risks to which seniors are exposed, emphasizing their vulnerability and the specific features of the digital environment that broaden the spectrum of threats. It analyzes the relationship between the vulnerability of seniors and the mechanisms of unfair commercial practices. It identifies the competences of social workers in prevention and intervention. At the same time, it compares examples of good practice from Slovakia and abroad, thus providing a synthesis of theoretical foundations and practical approaches that support the more effective integration of senior protection into social work practice.
Keywords: Intervention, Unfair commercial practices, Seniors, Social work, Prevention

Comprehensive Approach to the Education of Children with Communication Disorders in Early Childhood Education Setting

Abstrakt: Komunikačná schopnost je jedným zo základných pilierov detského vývinu a podmieňuje učenie, sociálnu participáciu a emocionálne sebavyjadrenie. U detí s narušenou komunikačnou schopnosťou je nevyhnutné aplikovať komplexný, multisenzorický prístup, ktorý prepája rozvoj všetkých oblastí, od sluchovej diferenciácie, vizuopercepcie, hrubej a jemnej motoriky, cez socializáciu a emocionálnu reguláciu až po podporu kognitívnych procesov. Tento článok prezentuje najnovšie zistenia zo zahraničných štúdií z roku 2025 a ponúka praktické odporúčania pre predprimárne vzdelávanie, ktoré reflektujú potrebu diferenciácie a individuálneho prístupu.
Kľúčové slová: auditívny tréning, inklúzia, komplexný prístup, narušená komunikačná schopnosť, predprimárne vzdelávanie, priestorová orientácia, socializácia, špeciálny pedagóg, učiteľ v materskej škole

Abstract: Communication ability is one of the fundamental pillars of child development and determines learning, social participation, and emotional self-expression. For children with speech and language impairment, it is essential to apply a comprehensive, multisensory approach that integrates the development of all areas — from auditory discrimination, visual perception, and gross and fine motor skills, through socialization and emotional regulation, to the support of cognitive processes. This article presents the latest findings from international studies published in 2025 and offers practical recommendations for pre-primary education that reflect the need for differentiation and an individualized approach.
Key words: auditory training, inclusion, comprehensive approach, speech and language impairment, pre-primary education, spatial orientation, socialization, special education teacher, kindergarten teacher

Abstrakt: Umelá inteligencia (AI) má potenciál zásadne transformovať ošetrovateľskú prax a zlepšiť kvalitu zdravotnej starostlivosti. Tento článok skúma využitie AI v ošetrovateľstve, pričom sa zameriava na jej aplikácie v klinickom rozhodovaní, monitorovaní pacientov a optimalizácii administratívnych procesov. Okrem toho sa analyzujú aj etické, právne a technologické výzvy, ktoré sprevádzajú implementáciu AI do ošetrovateľskej praxe, ako aj potrebné vzdelávacie programy pre zdravotnícky personál. AI poskytuje nové možnosti v oblasti predikcie a diagnostiky ochorení, avšak vyžaduje dôkladné riadenie ochrany osobných údajov a riešenie otázok zodpovednosti pri rozhodovaní podporovanom umelou inteligenciou. Záverom sa článok zameriava na perspektívy a výzvy, ktoré táto technológia prináša pre budúcnosť ošetrovateľstva, a zdôrazňuje dôležitosť jej zodpovedného a etického využívania.
Kľúčové slová: umelá inteligencia, ošetrovateľstvo, klinické rozhodovanie, zdravotná starostlivosť, etické výzvy, ochrana údajov, technológie v ošetrovateľstve, predikcia ochorení, automatizácia, AI systémy, vzdelávanie zdravotníckych pracovníkov.

Abstract:Artificial intelligence (AI) has the potential to fundamentally transform nursing practice and improve the quality of healthcare. This article explores the use of AI in nursing, focusing on its applications in clinical decision-making, patient monitoring, and optimization of administrative processes. Additionally, the ethical, legal, and technological challenges associated with implementing AI in nursing practice are analysed, along with the necessary educational programs for healthcare professionals. AI offers new opportunities for disease prediction and diagnosis; however, it requires careful management of data privacy and addressing responsibility issues in AI-supported decision-making. The article concludes by highlighting the prospects and challenges that this technology brings to the future of nursing and emphasizes the importance of its responsible and ethical use.
Keywords: artificial intelligence, nursing, clinical decision-making, healthcare, ethical challenges, data privacy, nursing technology, disease prediction, automation, AI systems, healthcare worker education.

The Application Context of Projective Techniques in the Supervision of Helping Professions: Challenges and Limitations for Research, Theory, and Practice

Abstrakt: Táto štúdia poskytuje prehľad o aplikácii a prínosoch projektívnych technik v supervízii pomáhajúcich profesionálov. Zdôrazňuje rastúce uznanie týchto netradičných prístupov pri podpore hlbších vhľadov, zlepšovaní profesionálneho rozvoja a posilňovaní supervízneho vzťahu. Objasňuje sémantický posun od tradičných diagnostických projektívnych nástrojov k ich využitiu ako expresívnych a symbolických nástrojov v supervízii. Štúdia analyzuje teoretické základy, kľúčové techniky a ich vplyv na sebauvedomenie, riadenie prenosu a protiprenosu a prevenciu vyhorenia. Štúdia polemiku uzatvára odporúčaniami pre prax a budúci výskum, zdôrazňujúc potrebu robustnejšieho empirického overenia pre širšie prijatie týchto sľubných prístupov.
Kľúčové slová: Projektívne techniky, Supervízia, Pomáhajúce profesie, Profesionálny rozvoj, Supervízny vzťah, Expresívne nástroje, Symbolické nástroje, Sebauvedomenie

Abstract: This study provides an overview of the application and benefits of projective techniques in the supervision of helping professionals. It highlights the growing recognition of these non-traditional approaches in fostering deeper insights, enhancing professional development, and strengthening the supervisory relationship. The paper clarifies the semantic shift from traditional diagnostic projective tools to their utilization as expressive and symbolic instruments in supervision. It analyzes the theoretical underpinnings, key techniques, and their impact on self-awareness, managing transference and countertransference, and burnout prevention. The study concludes the discussion with recommendations for practice and future research, emphasizing the need for more robust empirical validation for the broader adoption of these promising approaches.
Kľúčové slová: Projective techniques, Supervision, Helping professions, Professional development, Supervisory relationship, Expressive tools, Symbolic instruments

Táto teoretická štúdia je jedným z výsledkov vedeckovýskumného projektu VEGA 1/0128/25 Návrh konštrukcie evidence-based modelu administrácie projektívnej techniky „zvieratká“ pre prostredie supervíznej praxe v pomáhajúcich profesiách.

This theoretical study is one of the results of the scientific research project VEGA 1/0128/25, titled "Proposal for the Construction of an Evidence-Based Model for the Administration of the 'Animals' Projective Technique in the Context of Supervisory Practice within Helping Professions."

Roman Sehnal – Pavol Štubňa: Umelecký preklad z taliančiny. Prozaické žánre. Bratislava: Univerzita Komenského, 2024. 278 s. ISBN 978-80-223-5801-9.

Vedecká monografia je prvým dielom zo série o umeleckom preklade z talianskeho jazyka a súčasne výstupom vedeckého grantu VEGA s názvom Slovensko-talianske medziliterárne vzťahy po roku 1989 v kontexte prekonávania recepčnej tradície a vzniku nových recepčných modelov. Autori publikácie pochádzajú z Filozofickej fakulty Univerzity Komenského a dlhodobo sa problematike umeleckého prekladu venujú nielen ako teoretici, ale aj ako skúsení prekladatelia, ktorí za svoju činnosť získali domáce aj zahraničné ocenenia. Vedeckým východiskom diela je komunikačno-lingvistický obrat z konca 20. storočia (v jazykovede aj translatológii), keď sa pozornosť vedcov preniesla z jazykového systému na reálnu rečovú komunikáciu – pri súčasnom zohľadnení vzájomného pôsobenia jazykových aj mimojazykových faktorov – tak v produkcii ako aj v recepcii rečových komunikátov. Autori recenzovanej publikácie sa domnievajú, že „na transláciu nemožno nazerať len ako na jazykovú operáciu, ale prekladateľ musí dielo uchopiť ako celok, všímať si kontext jeho vzniku – kultúru krajiny, z ktorej dielo pochádza, obdobie, v ktorom ho autor vytvoril, rozličné spoločenské vplyvy, publikum, ktorému bolo dielo určené a pod.“ (str. 7).